• Hlavné ciele PK prírodovedných predmetov:

          1. rozvíjať a podporovať stratégie vyučovania vo vzdelávacom procese prírodovedných predmetov s dôrazom na rozvíjanie experimentálnych a bádateľských zručností, logického myslenia a schopnosti spájať súvislosti, s prihliadnutím na rozvoj čitateľskej gramotnosti a digitálnych kompetencií žiakov
          2. využívať aktivizujúce a zážitkové vyučovacie metódy zamerané na prepájanie teórie s praktickými úlohami, umožniť žiakom získať hlbšie poznatky z rôznych oblastí prírodných vied s dôrazom na využívanie digitálneho obsahu a používanie informačných technológií a umelej inteligencie
          3. podporovať talentovaných žiakov v oblasti prírodovedných predmetov na hodinách voliteľných predmetov aj v predmaturitnom ročníku, umožniť im získať hlbšie poznatky z rôznych oblastí prírodných vied v súvislosti so zvyšovaním kvalifikačných kompetencií žiakov, zapájať ich do predmetových olympiád, SOČ a ďalších súťaží, aj v spolupráci s pracoviskami na VŠ a SAV
          4. zvyšovať povedomie o globálnych témach a rozvíjať kritické uvedomenie si sociálnych, environmentálnych procesov vo svete, zvyšovať povedomie a záujem žiakov v spolupráci s environmentálnymi centrami, strediskami a neziskovými organizáciami na rôznych úrovniach ochrany životného prostredia a úspor obnoviteľných zdrojov, podporovať pozitívny vzťah k životnému prostrediu a triedeniu odpadu
          5. prepájať teoretické poznatky získané na hodinách prírodovedných predmetov s aktivitami bežného života so zameraním na zdravý životný štýl
          6. rozvíjať povedomie žiakov o využívaní medzipredmetových vzťahov pre lepšie chápanie vzťahov a dejov prebiehajúcich v okolitom prostredí
          7. zapájať žiakov do činností záujmových útvarov školy, aj v súvislosti s upevňovaním prírodovednej gramotnosti v rámci realizácie projektu Erasmus+ a národného projektu Digitálna transformácia vzdelávania
          8. vo väčšej miere sa zúčastňovať na rôznych prírodovedných exkurziách a odborných prednáškach aj na VŠ
          9. prehlbovať a rozvíjať profesijné kompetencie učiteľov prírodovedných predmetov prostredníctvom kontinuálneho vzdelávania a akreditovaných vzdelávacích programov pre učiteľov

          Aktualizované 23. 10. 2024