Študenti 4. ročníka nášho gymnázia sa 18. mája 2026 zúčastnili obľúbenej vzdelávacej hry Finančná sloboda, ktorá zábavnou formou približuje svet osobných financií, investovania a finančného plánovania.
Počas simulácie si vyskúšali reálne životné situácie, s ktorými sa v budúcnosti stretne každý z nás – hospodárenie s príjmami, zvládanie nečakaných výdavkov, tvorbu finančnej rezervy či rozhodovanie o investíciách. Hra študentom ukázala, že správne finančné rozhodnutia môžu výrazne ovplyvniť kvalitu života a cestu k finančnej nezávislosti.
Veľké poďakovanie patrí lektorom Ing. Matejovi Rezničákovi, Ing. Pavlovi Jarošovi a osobitne Bc. Zuzane Činčurovej a odbornému garantovi Ing. Vladimírovi Činčurovi, ktorí k nám prišli z Popradu zo spoločnosti OVB Allfinanz Slovensko, ktorí celé podujatie viedli profesionálne, pútavo a s množstvom praktických príkladov z reálneho života. Vďaka ich odbornosti, energii a individuálnemu prístupu si študenti odniesli nielen nové vedomosti, ale aj cenné skúsenosti využiteľné v každodennom živote.
Ďakujeme spoločnosti OVB Allfinanz Slovensko za realizáciu aktivity Finančná sloboda, ktorá je súčasťou ich projektu spoločenskej zodpovednosti a za dlhodobú podporu finančného vzdelávania mladých ľudí. Veríme, že podobné aktivity pomáhajú študentom lepšie sa pripraviť na budúcnosť a prijímať zodpovedné finančné rozhodnutia.
(DM,SB)
Z reakcií žiakov na aktivitu si dovoľujeme zverejniť tieto:
-
Zmena postoja a skepticizmu: „Zo začiatku som bol veľmi skeptický k celej hre aj prednáške, neskôr som pochopil, ako veľmi dôležité je mať finančnú gramotnosť, aby mi peniaze na účte len nepretekali medzi prsty.“
-
Praktický prínos a simulácia reality: „Ukážka investovania v praxi, zakomponovanie nepredvídateľnosti života. Zrozumiteľné vysvetlenie, ako fungujú kurzy a ako narábať s peniazmi.“
-
Hravá a interaktívna forma: „Spôsob, akým bola prednáška podaná – bolo to zábavné a veľa som si z toho zobralo, keďže to bolo podané hravou formou.“
-
Prepojenie s reálnym životom: „Sekcia hry zvaná transakcie, ktorá nám tak ako v reálnom živote dala len obmedzený čas na to rozhodnúť sa a svojimi rozhodnutiami ovplyvniť život rodinky.“
-
Kreatívny dizajn vzdelávania: „Dizajn hry a jej priebeh spoločne s investíciami je veľmi zaujímavý spôsob, ako učiť.“
-
Učenie sa na vlastných chybách: „Prevedenie teórie do praktickej hry obsahovalo reálne aj extrémne situácie zo života, pretože človek sa nenaučí, kým sa nepopáli na vlastných peniazoch.“