• Hodnotenie a klasifikácia žiakov


        •  

          Pri klasifikácii výsledkov v predmetoch (fyzika, chémia, biológia, cvičenia z fyziky, cvičenia z chémie, seminár z biológie cvičenia z biológie) sa hodnotí v súlade s učebnými osnovami a vzdelávacími štandardami:

          1. kvalita myslenia, predovšetkým jeho logickosť, samostatnosť a tvorivosť,
          2. kvalita a rozsah získaných schopností vykonávať požadované intelektuálne a praktické činnosti pri realizácii experimentov,
          3. schopnosť zaujať stanovisko a uplatňovať osvojené poznatky a zručnosti pri riešení teoretických a praktických úloh, pri výklade a hodnotení prírodných javov a zákonitostí, prípadne teórií,
          4. schopnosť využívať a zovšeobecňovať skúsenosti a poznatky získané pri praktických činnostiach pri experimentoch,
          5. celistvosť, presnosť, trvácnosť osvojenia požadovaných poznatkov, faktov, pojmov, definícií, zákonitostí a vzťahov, teórií,
          6. aktivita v prístupe k činnostiam, záujem o ne a vzťah k nim,
          7. presnosť, výstižnosť, odborná a jazyková správnosť ústneho a písomného prejavu,
          8. kvalita výsledkov činnosti,
          9. osvojenie účinných metód samostatného štúdia a schopnosti učiť sa učiť.

          Základný prevod získaného percenta na známku:

          • 100% - 90% výborný (1)
          • 89% - 75% chválitebný (2)
          • 74% - 50% dobrý (3)
          • 49% - 30% dostatočný (4)
          • 29% - 0% nedostatočný (5)

           


          Pri určovaní stupňa prospechu na konci klasifikačného obdobia sa hodnotí kvalita práce a učebné výsledky, ktoré žiak dosiahol počas celého klasifikačného obdobia. Prihliada na systematickú prácu žiaka.

          Ak žiak nebol prítomný na vyučovacej hodine v čase písania testu z tematického celku, je povinný test napísať po dohode s vyučujúcim v náhradnom termíne.

          Stupeň prospechu sa neurčuje na základe priemeru známok získaných v danom klasifikačnom období, prihliada sa na váhu jednotlivých známok.

          Žiak je pred overovaním vedomostí v akejkoľvek forme učiteľom informovaný, akú váhu bude mať známka.


          VÁHY JEDNOTLIVÝCH ZNÁMOK:

          • odpoveď: (váha - 0,5 až 1) v závislosti od rozsahu, hodnotenie známkou
          • malá písomka (tzv. 5-minútovka): (váha – 1) hodnotenie známkou
          • písomná práca: (váha – 1) hodnotenie známkou
          • test na konci tematického celku:(váha – 2) test je hodnotený percentom
          • chemické značky, vzorce zlúčenín: (váha – 2) hodnotenie známkou.Prísnejšie kritéria hodnotenia stanovujeme, pretože  osvojenie si týchto poznatkov je nevyhnutné pre ďalšie chemické vzdelávanie.
          • aktivita žiakov na hodine: (váha - 0,25) hodnotenie známkou
          • protokoly z praktických/laboratórnych cvičení: (váha 0,5 – 1) hodnotenie známkou
          • prezentácia: (váha 1 - 2) prezentácia je prezentovaná žiakom pred triedou. Váha známky závisí, k čomu je určená, v akom rozsahu, náročnosti, prevedení a hlavne aký je prínos pre triedu.

           

          Aktualizované 21. 9. 2017 (NE)

           

    • Kontakty

      • Gymnázium, Park mládeže 5, Košice
      • office@gpm.sk
      • E0006552825 (použiteľné na stránke www.slovensko.sk k elektronickej komunikácií a ku komunikácií podpísanej zaručeným elektronickým podpisom)
      • 055 / 633 54 70
      • +421 55 633 54 70
      • 0917 264 139
      • Park mládeže 5, 040 01 Košice
      • https://www.facebook.com/GPMKE
      • 35 53 17 54
      • 20 20 95 30 99
  • Fotogaléria

    • Anketa k dńu boja proti AIDS
    • Ukončenie školského roka
    • Plavecký výcvik
    • LOGIK
    • Exkurzia Kysak a Solivar
    • Dlhodobé športové súťaže
    • Výhra prémiových potravín
    • Návšteva španielskeho veľvyslanca
    • Deň Európy
    • Matematický klokan
    • English Week
    • Španielske divadlo